情景模拟教学法在急诊教学中的应用研究

• 作者: 谭珊
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学法 急诊教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 202,210
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 3037字
• 语种: 中文

摘要

急诊医学的课程研究专业性强,内容操作复杂,并且由于急诊患者的病情危急,需要在短时间内加以有效解决,而患者家属面临急症状况普遍会存在心情焦虑,紧张的状况.面对这种就诊状况,倘若直接让学生参与病人的急诊治疗容易耽误患者的就诊时机,导致学生能够参与急诊实践训练的机会很少.面对这种教学状况,采用情景模拟的教学方式就能够很好的解决这一问题,不仅仅能够有效的解决急诊教学实践的现实局限,还能够在理论与实践的具体操作中培养学生的学习兴趣,提升学生的专业素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭珊	长沙医学院临床学院	15	10	2.0	3.0