北京市中小学体育教师健康教育认知水平调查研究

• 作者: 贾宝剑
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教师 健康教育 认知水平
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 56-57,81
• 页数: 3页
• 分类号: G804
• 字数: 3107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.24.030

摘要

本文以对健康教育的总体评价、教学任务、教学形式和开展阻力为维度,对中小学90名体育教师进行问卷调查.数据表明,大部分教师认为体育健康教育对中小学生是重要的;教学任务的频次选择为发展身体素质占总的92.2%、学习运动技能占总的82.2%、融入健康教育占总的71.1%等;对体育教学中开展健康教育的形式,多数教师持赞同态度,也有人认为健康教育是一种社会责任;健康教育的阻力主要是主体缺乏认识、经费与观念问题等,宏观方面存在资源缺乏有效整合和评价体系欠完善的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾宝剑	首都师范大学体育教研部	9	85	4.0	9.0