临床护理教师胜任力与专业自我概念的相关性研究

• 作者: 何荷 吕平玉 吕芳菲 应华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床护理教师 胜任力 专业自我概念 相关 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 725-727
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.06.034

摘要

[目的]调查临床护理教师胜任力与专业自我概念现状,并了解二者的相关性,为提高临床护理教学质量提供依据.[方法]采用护理专业自我概念量表和临床护理教师胜任力量表对136名三级甲等医院临床护理教师进行调查.[结果]临床护理教师胜任力总分为140.81分±21.58分,其中职业素质得分最高,教学能力得分最低;专业自我概念总均分为84.04分±10.98分,处于积极水平;教师胜任力总分及各维度得分与专业自我概念总分呈正相关(P＜0.01).[结论]医院应注重培养临床护理教师的专业自我概念,从而提高其胜任力,为保证临床护理教学质量、培养适应当今社会的应用型护理人才提供有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕芳菲	云南中医学院护理学院	19	74	6.0	8.0
2	何荷		6	23	3.0	4.0
3	应华		6	46	3.0	6.0
4	吕平玉		3	17	2.0	3.0