词汇的接受性和产出性特征对词汇教学的启示

• 作者: 黄岳辉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学 接受性 产出 语言学习理论 英语学习过程 词汇运用能力 “接受” 学习者
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（17）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

“接受”和“产出”是语言学习理论中两个重要的概念，指的是学习者理解语言和表达语言的过程。“接受”是学习者通过语言输入理解语言的过程，“产出”则是学习者通过语言输出表达语言的过程。词汇学习是英语学习过程中极为重要的环节。教师若能把握词汇的接受性和产出性特征，将有利于提高词汇教学的有效性，促进学生产出性词汇运用能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄岳辉		8	0	0.0	0.0