精心挖掘教材 实施有效练习

• 作者: 姚诚 许敏芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 练习课 生活实际 认知特点 思维发展
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 备课说课
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

练习课是数学学科的一种重要课型,其主要特征是在教师的指导下,发挥学生的主体功能,学生利用已经掌握的数学知识和技能,通过口答、计算、讨论等完成课堂练习,以达到领会、巩固所学知识、技能,提高分析问题、解决问题能力的目的.教学中,教师要结合学生的生活实际,设计符合学生认知特点的练习,促进学生思维发展.