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陶行知先生曾经说过:“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”平时的课堂教学也是一样的,要让学生在开放活跃的气氛中学习。怎样才能做到这一点呢?那就必须要抓住小学生好动的天性,让学生在“动”的方法、“活”的气氛中学习。那么,在硬件条件相对简陋的前提下,怎样才能使音乐课“活”起来呢?
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文献信息
篇名 “生动”的教学法 “活跃”的音乐课
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 音乐课 教学法 小学生 课堂教学 硬件条件 “活” 陶行知 “动”
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许凤娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
教学法
小学生
课堂教学
硬件条件
“活”
陶行知
“动”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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