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让培养学生逻辑思维能力贯穿于低年级应用题教学中
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摘要：
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低年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养
逻辑思维
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浅谈小学低年级数学应用题教学
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文献信息
| 篇名 | 让培养学生逻辑思维能力贯穿于低年级应用题教学中 | ||
| 来源期刊 | 科普童话 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 应用题教学 数学教学 思维分析 已知条件 数量关系 解题过程 简笔画 花鸡 敏捷性 思维过程 | ||
| 年，卷（期） | kpthb_2016,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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简笔画
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期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
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