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摘要:
合作学习的倡导者认为,学习是满足个体内部需要的过程,主张在教学目标上,应注重突出觉得情意功能,追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡大成;在教学形式上,合作学习强调以集体授课为基础,以合作学习小组活动为主体形式,力求体现集体性与个体性的统一.
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文教学中的应用
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学语文 合作学习
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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1 邓兴桃 1 0 0.0 0.0
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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586
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