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摘要:
目的:依据护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系和专科护士核心能力指标体系,确定护理硕士专业学位研究生理论课程设置方案,提高护理硕士专业学位研究生的培养质量。方法在查阅文献、小组讨论的基础上初步构建护理硕士专业学位研究生理论课程,采用Delphi法对指标进行评价筛选。结果经过2轮咨询后,各专家意见趋于一致。2轮咨询有效问卷回收率分别为92%、94%;专家权威系数分别为0.825、0.875;指标变异系数为0.059~0.225;指标的协调系数为0.26(P<0.01)。最终确定由公共学位课程、专业必修学位课程、专业选修课程、学术活动4个部分组成的理论课程。结论护理硕士专业学位研究生理论课程设置构建合理,可为提升护理硕士专业学位研究生的核心能力和培养质量奠定基础,加快护理专科化发展进程。
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专业学位
硕士研究生
培养目标
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文献信息
篇名 基于Delphi法的护理硕士专业学位研究生理论课程设置研究
来源期刊 护理学报 学科 教育
关键词 护理硕士专业学位 研究生 课程设置 Delphi法
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 研究生园地
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G423
字数 3518字 语种 中文
DOI 10.16460/j.issn1008-9969.2016.09.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国宏 123 1209 18.0 28.0
2 周碧云 东南大学医学院 3 24 2.0 3.0
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护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
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