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摘要:
问题意识是一种探索意识,是创造的起点.学生有了问题,才会有思考、探索、创新和发展.实施新课程标准,就要让学生学会问问题、意识到问题的存在.这不但能产生思维的动力,而且决定思维发展的方向.因此,小学数学教学中培养学生的"问题意识"在课堂教学改革中显得十分重要.
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篇名 浅析小学数学如何培养学生问题意识
来源期刊 未来英才 学科
关键词 新课标 小学数学 培养 问题意识
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2182字 语种 中文
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小学数学
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