数学游戏,让教学充满趣味

• 作者: 向维维 陈果
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 数学教学 马丁·加德纳 科普作家 学习活动 数学学习兴趣 体验式 思维能力 数学文化 课时计划
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（12）
• 页码范围: 88-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>数学教学中如果单纯依靠教师或家长的权威迫使学生学习,那样的学习将是低效的、痛苦的,教师应该让数学教学充满趣味性,让学生喜欢数学、了解数学,主动学习数学。着眼现实,思考前行的方向美国著名数学科普作家马丁·加德纳认为,"唤醒学生的最好办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或者那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西"。为此,教师的教学内容,教学手段要更加符合小学生的年

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈果		2	0	0.0	0.0
2	向维维		1	0	0.0	0.0