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摘要:
初中英语新课程标准中明确指出,教师要把教学工作与学生的情感教育相结合,使学生学会合作,从传统的被动接受知识转变为学生主动去探索、获取知识,从而激发起学生主动参与、积极探究,真正培养学生运用英语进行口语交际的能力。为了使我们的英语教学更加适应新课程标准和教学大纲的要求,让学生感受到合作学习的无限乐趣,掌握合作学习的策略,领悟到合作学习的真谛,教师要不断地学习和研究小组合作学习模式,在我们初中英语教学的过程中积极探索和实施小组合作学习的模式。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中的小组合作学习
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中英语 小组合作学习
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑璐 4 29 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
小组合作学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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18280
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