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摘要:
《新课程标准》推行已有多年,使得传统课堂展现出新气象。而其中最为重要的原因就是新课程推行的是自主、合作、探究的学习方式。教师在教学过程中也在不断努力地实践,力求使这样的模式成为课堂的常态,但笔者在语文阅读教学中常出现困惑。
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文献信息
篇名 如何解决自主探究与高效课堂的矛盾
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高效课堂 自主探究 《新课程标准》 矛盾 语文阅读教学 传统课堂 学习方式 教学过程
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
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1 黄翠苹 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
自主探究
《新课程标准》
矛盾
语文阅读教学
传统课堂
学习方式
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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