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摘要:
音乐鉴赏是指学生对音乐作品的鉴定和欣赏,也就是说欣赏者以主观的情感体验对作品作出评价。音乐鉴赏是培养学生音乐审美素养的重要途径,具备良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义。
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探究音乐要素 提高鉴赏能力
音乐要素
节奏
旋律
和声
曲式
培养初中生音乐鉴赏能力的几点尝试
初中阶段
音乐教学
鉴赏能力
如何在音乐教学中培养学生的音乐鉴赏能力
音乐教学
个性化
鉴赏能力
巧用有效策略,培养学生的音乐鉴赏能力
教学策略
小学音乐
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高音乐鉴赏能力,培养音乐审美素养
来源期刊 大东方 学科 生物学
关键词 激发兴趣 引导参与 发展想象 丰富情感 汲取精华
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 Q813.11
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作者信息
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1 田祖军 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
引导参与
发展想象
丰富情感
汲取精华
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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