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摘要:
从概念、分类、选择、坐标系和发展角度总结参考系的知识,运用 SOLO 分类理论分析近3年高考中关于参考系试题的特点,并尝试从物理学科素养的角度阐释参考系教学的意义。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 参考系试题特点的分析及其教学意义
来源期刊 物理通报 学科
关键词 SOLO 参考系 学科素养
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 3103字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈文炳 27 17 3.0 4.0
2 俞贤德 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (45)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
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1998(1)
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2006(1)
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2016(0)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
SOLO
参考系
学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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