护理学情景模拟教学质量评价指标体系的构建

• 作者: 杨婧 沈丽琼 谢晓芬 金晓燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理学 情景模拟教学 质量指标 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 5181-5185
• 页数: 5页
• 字数: 4576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2016.36.001

摘要

目的：构建护理学情景模拟教学质量评价指标体系。方法采用德尔菲( Delphi)法,通过2轮27名专家咨询确定护理学情景模拟教学质量评价指标体系。结果两轮专家咨询中,咨询表回收率分别为96.43%和100%,专家权威系数为0.89,最终确定护理学情景模拟教学质量评价指标体系,包括一级指标5项,二级指标14项,三级指标62项；一级指标CV 0.00~0.08,二、三级指标的协调系数分别为0.515、0.589。结论护理学情景模拟教学质量评价指标体系结果科学可靠,专家意见集中,兼具教学评价和指导功能,可为护理教育者提供系统、客观的情景模拟教学质量评价依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓芬	山西省人民医院消化科	8	58	4.0	7.0