“破”中有“立” 深圳市教科院体制改革与创新的密钥

• 作者: 毋丹丹 蔡金花
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 教科院 扁平式管理 融合式 资源集合 管理结构 行政管理 体制改革 创新实验室 管理功能 管理模式
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: TP393.08

摘要

＂破＂中有＂立＂,是深圳市教科院驱动内力、激发活力、引领发展的密钥。在管理结构上,打破等级性的行政管理,建立以任务为中心的扁平式管理;在推进策略上,打破科层制的管理策略,建立项目制管理;在资源集合方式上,打破封闭式的管理思路,建立开放式的管理战略;在管理功能上,打破＂各自为政＂的管理结构,建立融合式的管理模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡金花		12	4	1.0	1.0
2	毋丹丹		3	19	1.0	3.0