中小学课堂教学中师生有效互动的价值与策略

• 作者: 张庆红
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 师生互动 价值 问题 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 3330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.11.033

摘要

师生互动是新课程标准对“教学过程”提出的明确要求,具有重要的教育价值,有利于发挥教师的主导作用,凸显学生的主体地位,有益师生的心理健康.目前,在中小学课堂教学中,师生互动还存在观念有所偏差、形式较为单一、深度有待拓展等问题.通过构建平等和谐的师生关系、创设轻松愉快的教学氛围、运用课堂交流的方法技巧进一步促进师生的有效互动.

作者信息

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1	张庆红		1	0	0.0	0.0