浅谈旅游英语教学中的情景教学

• 作者: 郑坤丹
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 旅游英语 情景教学 应用 意义
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3660字
• 语种: 中文

摘要

改革开放以后我国经济不断的发展,旅游产业链的发展趋势也越来越好,吸引了国外很多游客前来游玩.为了满足旅游市场的需求,需要更多的旅游管理人才.在旅游英语的教学过程中,应用情景教学模式可以有效的激发学习英语的兴致,最大限度的将学生学习潜能激发出来,提升学生英语应用的能力.把情景教学的模式切实应用于旅游英语教学中,能够促进语言技能的学习以及旅游专业技能的培养.创设怎样的情景教学模式才是正确有效的,这才是关键之处.文章分析研究了情景教学的优势与旅游英语的特征,并对此提出了旅游英语教学中的情景教学的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑坤丹		11	5	2.0	2.0