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摘要:
英语教学的改革,更明显的变化禁锢在了多媒体硬件等的投入和使用,忽视了教学环节中的众多问题.本文对影响高职英语教学的主要矛盾进行了归纳、总结,并且进行了深入、细致的分析,目的在于通过对矛盾的分析去解决矛盾,从而促进教学,提升学生学习效果和增强学生社会竞争力.
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高职英语教学中的反思性教学探索
高职英语
反思性教学
教学目标
高职公共英语教学转型职业英语教学的意义反思
高职教育
公共英语教学
职业英语
转型
衔接
浅谈高职英语教学中存在的问题及对策
高职
英语教学
问题
对策
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职英语教学中的矛盾及反思
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 高职英语 英语教学 矛盾 反思
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛小利 36 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
英语教学
矛盾
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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0
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