《学记》带给中学教师的启示

• 作者: 王风雪
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《学记》 中学教师 世界教育史 教育著作 教学原则 教学现状 专业发展 教育者
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

《学记》作为我国乃至世界教育史上最早的一部教育著作，有很多至今仍具有重大理论意义的思想。下面笔者从《学记》的三大教学原则人手，结合当下语文教学现状，来谈谈《学记》给语文教育者带来的启示，进而指导自身的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王风雪		4	0	0.0	0.0