本科实习护生临床实践能力阶段性现状调查

• 作者: 刘洪娟 方汉萍 陈莹莹
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床实践能力 本科 实习护生 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 308-310
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.03.040

摘要

[目的]了解本科护生实习不同阶段的临床实践能力,为改进临床教学方法、提高教学质量提供依据.[方法]采用自编调查问卷,对我院实习的127名本科实习护生进行调查分析.[结果]临床护理总得分3.80分±0.50分,健康教育指导总得分3.74分±0.51分,专业和自我发展总得分3.78分±0.50分,评判性思维总得分3.73分±0.50分,对病人人性化关怀总得分3.98分±0.54分.[结论]实习中应着重对护生进行评判性思维的培养和健康教育的指导,严格临床带教老师选拔与培养,健全临床教学评价制度,全面提高护生的临床实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方汉萍		86	746	16.0	23.0
2	刘洪娟		39	374	13.0	18.0
3	陈莹莹		7	53	4.0	7.0