浅谈全语言思路在高校日语教学中的应用

• 作者: 卫萍萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 全语言 全语言思路 高校日语教学
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 2920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.11.081

摘要

随着经济日益全球化发展,尤其是中日之间各领域的交流频繁,日语的重要性越发突出.但当前国内高校日语教学普遍缺乏成熟的指导理论,因此越来越多的高校开展了针对日语教学的探索.全语言作为诞生于20世纪中叶的美国的语言教育新思想,改变了以技能为主导的语言教育现状,成为美国很多地区的语言教育政策的基点,引起了全世界教育界普遍关注.本文通过阐述全语言的先行研究观念,结合全语言和全语言思路的基本概念、基本理论和教学原则,并加上笔者多年的教学实践,探讨了在日语教学中关于全语言教学理念的一点看法.