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摘要:
高中物理可以培养学生全方位、多层次的能力,比如逻辑思维能力、空间思维能力、创新能力、建模能力等.空间思维能力在高中物理教学中常被严重低估,甚至在高中物理新课程标准里面都看不到它的身影.然而,空间思维能力对学生建立物理模型、理解物理情境有重要的辅助作用,对学生进一步学习物理知识也有较大的价值.所以,在高中物理教学中有必要积极培养学生的空间思维能力.
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试论高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略
高中物理教学
抽象思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理教学培养学生空间思维能力的方法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 空间思维能力 高中物理教学 物理模型 建模能力 空间图像 卫星问题 电场线 立体图像 地球运动 课程标准
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
空间思维能力
高中物理教学
物理模型
建模能力
空间图像
卫星问题
电场线
立体图像
地球运动
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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