探索初中地理教学中的情感教学

• 作者: 曾明元
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中地理 情感教学 方法探索
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,从心理学来说,它必然关注学生的认知发展,也必然关注学生的非认知发展,其中特别是学生的情感发展.教学过程是师生之间的一种双向流动过程.古人云:"亲其师,信其道."情感教育被认为是"传道、授业、解惑"的纽带,在地理课堂教学过程中,以情动人,以趣激情,师生关系融洽,学生精神放松,则能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性,对培养学生的爱国主义思想教育尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾明元		1	0	0.0	0.0