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摘要:
新课改的深入实施,促进了初中英语教学方式的不断创新.生活化教学作为一种新型的教学方式,实现了英语教学内容和学生生活的有机结合,在初中英语教学中得到了广泛应用,能够有效地激发学生的学习兴趣,不断优化英语课堂教学,增强英语教学效率.
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学生主体
初中英语
课堂构建
情感性导入方式在初中英语课堂的运用
初中英语
情感导入
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 融人生活,让初中英语课堂焕发生机
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 生活化教学 应用策略
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪智权 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
生活化教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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