中职生专业课学习动机变量对动机行为影响研究

• 作者: 刘凤华 唐德良 管培芳 赵金娥 陈祥忠
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 动机变量 专业课 动机行为
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 【德育与成才研究】
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G711
• 字数: 1335字
• 语种: 中文

摘要

本研究探讨中职生的学习动机因素结构，以便了解中职生的专业课学习动机，提高专业课教学质量。调查数据表明，学习动机变量对动机行为影响最大的是自我效能、学习兴趣，其次是目标定向、近期目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管培芳		4	0	0.0	0.0
2	陈祥忠		3	0	0.0	0.0
3	唐德良		1	0	0.0	0.0
4	刘凤华		1	0	0.0	0.0
5	赵金娥		1	0	0.0	0.0