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摘要:
班主任工作是一门科学,有其自身的思维方式、规律原则和方法论。班主任首先应该具备教育大局观,在充分研究班情、学情的基础上,为自己班级制定长远的发展规划和目标;其次,在带班过程中,班主任要遵循基本的教育规律和原则,懂得班级教育之道;同时班主任要以科学的管理方法组织、开展各种教育活动,提高工作效率。
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文献信息
篇名 班主任工作体系概述
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 班主任工作体系 班级发展战略 教育原则 工作方法
年,卷(期) jsjyb_2016,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G635.1
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班主任工作体系
班级发展战略
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