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摘要:
随着全球一体化的逐步推进,双语课程教学越来越多的受到当前高校的重视.本文几何作者开展的《计算机图形学》双语课程教学实际,结合双语教学的特点分析了当前计算机图形学双语教学的主要问题,并结合作者在计算机图形学双语教学过程总结的一些经验,给出了相关的解决方法.
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文献信息
篇名 计算机图形学课程双语教学研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 计算机图形学 双语教学 主要问题 经验总结
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 3565字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.11.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄樱 湖南工学院计算机与信息科学学院 22 73 5.0 7.0
2 罗庆云 湖南工学院计算机与信息科学学院 44 181 7.0 12.0
3 赵巾帼 湖南工学院计算机与信息科学学院 35 140 7.0 10.0
4 方小勇 湖南工学院计算机与信息科学学院 15 20 3.0 3.0
5 洪俊 湖南工学院电气与信息工程学院 21 42 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
共引文献  (57)
参考文献  (7)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机图形学
双语教学
主要问题
经验总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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