移动微课《物理文化与教育》建设的实践探索

• 作者: 解世雄
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 通识教育 物理文化 移动微课
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学术研讨会专题
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 字数: 3214字
• 语种: 中文

摘要

面向科技发展的新文化背景，打造通识课程《物理文化与教育》，通过数年的探索，取得了初步的成功。首先介绍《物理文化与教育》通识课程的意义；其次介绍课程内容与理念；第三介绍《物理文化与教育》移动微课及其反响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解世雄		22	56	4.0	6.0