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青年教师专业成长之路:一课一反思,一题一总结
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反思:教师专业成长的必由之路
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专业能力
专业成长
网络教研促进城镇学校青年教师专业成长的研究
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反思:教师专业成长的必由之路
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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