大学英语第二课堂的教学设计有效性初探 ——基于需求分析理论和职业学习角度

• 作者: 范菲
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 第二课堂 需求分析理论 职业学习
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.11.076

摘要

从需求分析的角度来看,第二课堂的教学已经具有半社会化的教学特征,而学生的角色已经具有半社会化的职业学习特征,充分借鉴当今社会在职业学习/成人教育方面的一些高效经验,对于提升高校大学英语的第二课堂的教学质量水平是非常有裨益的.