中职学生学习现状分析

• 作者: 周进
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 学生 学习兴趣 缺失原因 激发途径
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

中职教育教学应以学生的兴趣为出发点,重视个体差异。本文在分析中职学校现状和中职学生学习兴趣缺失原因的基础上,探讨了激发中职学生学习兴趣的途径：大力推行一体化教学模式;积极倡导开发校本教材;积极采用多种教学手段;巧妙利用电子产品。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周进		2	0	0.0	0.0