谈高中语文探究性学习——以《祝福》教学为例

• 作者: 吴岩
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 高中语文 教学模式 《祝福》 引导学生 探究学习 学习模式 语文知识
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

探究性学习是一种高效的教学模式，主要以学生探究学习为主，其目标在于引导学生深入学习，进一步完善学习模式。高中语文学科开展探究性学习能够让学生在自主探究的过程中深化对语文知识的理解和应用，也能为学生提供充分的探究平台和机会，引导学生开展探索学习活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴岩		2	0	0.0	0.0