例谈物理习题的教学策略

• 作者: 殷绍燕
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题 教学策略 动摩擦因数 最大静摩擦力 滑动摩擦力 重力加速度 水平面 木板
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

1问题的提出 以下是笔者曾经讲评过的一道习题： 例1如图1所示，物体A放在足够长的木板B上，木板B静止于水平面上．已知A的质量mA和B的质量mB均为2．0kg，A、B之间的动摩擦因数μ1=0．2，B与水平面之间的动摩擦因数μ2=0．1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10m／s^2．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷绍燕		16	2	1.0	1.0