小学数学课堂教学模式初探

• 作者: 杨晓
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学数学 创设情境 数学问题 随堂练习 当堂检测
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的经验出发,创设生动有趣儿的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.结合自己的教学实际,我渐渐形成了自己的课堂教学模式,自主+合作+探究,当堂达标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓		1	0	0.0	0.0