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摘要:
基于主动学习能改变中职德育课低效的现状,遵循“三贴近”原则和生活逻辑理念,加强 基于主动学习的教学策略研究并进行了推广,取得一定效果.
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中职学校德育课教学中的困境与策略研究
德育课教学
困境
策略研究
谈淡中职德育课教学方法的创新
中职德育课
教学方法
改革
创新
针对中职生特点,上好中职德育课
中职生
德育课
心理
方法
浅谈如何增强中职德育课教学的吸引力
中职
德育课
吸引力
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于主动学习的高效中职德育课教学策略研究
来源期刊 新课程研究:中旬 学科 教育
关键词 主动学习 高效学习 教学策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王权芳 4 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主动学习
高效学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究:中旬
月刊
1671-0568
42-1778/G4
广州市白云区黄园路33号国际单位二期C3
38-363
出版文献量(篇)
4692
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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