高中物理学生思维障碍归因及对策分析

• 作者: 李建国
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维障碍 高中物理 归因 学生 能力提升 物理学习 物理教育 高中生
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中生物理学习中所存在的思维障碍制约着学生的能力提升，也影响了物理教育的发展．教师要积极探索障碍的成因并寻求解决对策，对此，笔者有以下思考． 1思维障碍归因 1．1前概念干扰形成的思维障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建国		3	3	1.0	1.0