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摘要:
走近思想政治课教师,我们常常会听到抱怨:学科不被重视,学生学习积极性、主动性不高,教师职业倦怠感比较重,等等。究竟如何看待思想政治课?如何提高思想政治课课堂的创造性和挑战性?思想政治课教师的价值追求在哪里?带着诸多困惑走进名师基地,我们开始反思、颠覆和重建自己的认识。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈思想政治课教师的境界
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 思想政治课教师 学习积极性 职业倦怠感 主动性 挑战性 创造性 学科 学生
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课教师
学习积极性
职业倦怠感
主动性
挑战性
创造性
学科
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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