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原文服务方: 新课程       
摘要:
“阅读教学”不仅是应试教育对学生的要求,更是“终身教育”理念对所有人的要求,因此为了促使学生养成良好阅读的习惯,为了促使整个社会营造一个“读书热”的文化氛围,教师要秉持“从娃娃抓起”的教学观念,开展高效的、有趣的早期阅读教学课程,促使幼儿从小就喜欢阅读、学会阅读,为了实现这一目标,从阅读环境、读物选择、阅读方法和阅读延伸等几个方面提出几点措施,仅供参考.
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文献信息
篇名 幼儿园早期有效阅读教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 早期阅读 幼儿读物
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘加云 滨州市滨城区第七小学幼儿园 4 3 1.0 1.0
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幼儿园
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幼儿读物
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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