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幼儿园早期有效阅读教学研究
幼儿园早期有效阅读教学研究
作者:
刘加云
原文服务方:
新课程
幼儿园
早期阅读
幼儿读物
摘要:
“阅读教学”不仅是应试教育对学生的要求,更是“终身教育”理念对所有人的要求,因此为了促使学生养成良好阅读的习惯,为了促使整个社会营造一个“读书热”的文化氛围,教师要秉持“从娃娃抓起”的教学观念,开展高效的、有趣的早期阅读教学课程,促使幼儿从小就喜欢阅读、学会阅读,为了实现这一目标,从阅读环境、读物选择、阅读方法和阅读延伸等几个方面提出几点措施,仅供参考.
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篇名
幼儿园早期有效阅读教学研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
幼儿园
早期阅读
幼儿读物
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
教学研究1
研究方向
页码范围
11
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘加云
滨州市滨城区第七小学幼儿园
4
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幼儿园
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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