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摘要:
一、两个“边缘学生”的故事 学生同辈群体之间的交往互动是学校生活中重要的人际互动,现实的学校生活中,同伴交往的过程中会出现一些被群体排斥、忽视、欺负的处于边缘的处境不利者。笔者将这些学生称作同伴交往中的“边缘学生”。下面是两个“边缘学生”的个案呈现。
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文献信息
篇名 同辈排斥与“边缘学生”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 边缘学生 学校生活 同辈群体 同伴交往 人际互动 交往互动
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G456
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周佳润 南京师范大学道德教育研究所 2 0 0.0 0.0
2 刘智宏 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (12)
节点文献
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2000(1)
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2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
边缘学生
学校生活
同辈群体
同伴交往
人际互动
交往互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导