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浅谈我国儿童钢琴教育的几点误区
浅谈我国儿童钢琴教育的几点误区
作者:
秦红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童
钢琴教育
误区
摘要:
本文从学习钢琴的被动性、过于强调技能练习、教法死板、教学模式单一、教育观念急于求成等方面阐述了我国儿童钢琴教育存在的几点误区,旨在通过树立正确的教育观念、运用灵活、多样的教学方法和教学模式,让孩子们在较为轻松、愉悦的环境中主动地学习钢琴,培养孩子们学习钢琴的兴趣.
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文献信息
篇名
浅谈我国儿童钢琴教育的几点误区
来源期刊
中国民族博览
学科
教育
关键词
儿童
钢琴教育
误区
年,卷(期)
2016,(22)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
38-39
页数
2页
分类号
G648
字数
3639字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
秦红梅
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儿童
钢琴教育
误区
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
主办单位:
中国少数民族文化艺术基金会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-4198
CN:
10-1220/G0
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
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3544
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