解决小学生作文“言之无物”的策略

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 作文教学 存在问题 方法和策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

针对部分学生作文中出现的“言之无物”现象,教师要使用有效的教学策略,引导学生留心观察周围事物,培养积累习惯,激发写作兴趣,渗透写作技巧,让学生的作文能够“言之有物”,让学生乐写、会写.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		1	2	1.0	1.0