玩画创画说画——摒弃范画后,中班创意美术实践研究

• 作者: 范珍珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 范画 儿童主体 多元 多效 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师习惯用“范画”的教学方法.“范画”形式单一,幼儿作品往往千篇一律.拿什么来替代范画,可以从丰富幼儿审美情境入手,让幼儿感知生活中的美,从源头上摆脱对范画的依赖.用多种媒介、多种形式和多种材料激发幼儿绘画的积极性.同时,教师要创造一个平等对话的空间,树立“儿童主体”“师幼平等”的观念,设计开放性问题,少刻板说教,多耐心倾听.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范珍珍		1	0	0.0	0.0