作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中物理的讲学中,应试及将理论记下不再是教学的主要目的.新时期下需摒弃单向的教学模式,将理论和实际结合起来,激发学生学习兴趣,倡导研究型学习理论,应用多媒体教学,将学习融入到生活中,实现教学方式多样化.
推荐文章
高中物理多样化教学方法探索
高中物理
多样化
探究
兴趣
高中物理力学教学难点及多样化策略分析
高中物理
力学知识
教学难点
教学策略
运用多样化教学方法,提高物理教学效率
高中物理
教学方法
教学效率
探究式
兴趣性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中物理教学方式的多样化研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 教学方式 多样化
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张群 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学方式
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导