作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》提出:利用图书、绘画和其他多种方式,激发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.早期阅读是通过形式多样的阅读活动来激发幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿的阅读习惯,提高幼儿的阅读能力的.因此,为幼儿营造早期阅读环境,激发幼儿阅读兴趣是很有必要的,也是非常有意义的.
推荐文章
浅谈农村幼儿早期阅读兴趣的激发
环境
早期阅读
丰富多彩
激发兴趣
早期阅读活动中幼儿阅读兴趣的培养
早期阅读兴趣
幼儿
兴趣
培养幼儿的早期阅读兴趣浅析
幼儿
早期阅读
误区
如何培养幼儿早期阅读兴趣
早期教育
阅读兴趣
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 营造早期阅读环境激发幼儿阅读兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读环境 阅读材料 阅读兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐颖 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读环境
阅读材料
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导