有效开展拓展阅读的尝试

• 作者: 赵雪琴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 适时拓展 比较阅读 展示成果
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 43,45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

拓展阅读是在教师的指导下,根据教学内容和要求,有选择地加以拓展,让学生在有限的时间内阅读大量的作品.语文教师应该立足文本,灵活把握拓展的内容和时机,运用比较阅读追求深度,搭建合适的平台,促进学生的阅读,切实提高学生的语文素养.