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摘要:
新课改以来,学生创新精神和实践能力的培养已引起全社会的广泛关注,成为基础教育改革的热点课题之一,探究性学习受到了广大师生的高度重视.生物学作为一门实验性很强的自然科学,在培养学生科学素养方面负有重要责任.针对高中生物探究性学习的特点,提出了高中生物探究性学习的问题和方法,以供参考.
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文献信息
篇名 高中生物课程与探究性学习初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中生物 探究性学习 自主学习
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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1 赵晓丽 3 0 0.0 0.0
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高中生物
探究性学习
自主学习
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