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摘要:
高中语文是教纲要求必须学习的一门基本的课程,我们在语文中学到的知识可以一生受用,语文从小学学到高中,学生们的思维已经发展到比较高的阶段,针对高中语文教学可以采用“留白”艺术的教学方案,留白艺术其实是学生学习美术绘画中的一种绘画技巧,来衬托绘画作品中心灵魂的一种手段,也是给欣赏者留有思考的空间,让人更好的去体会画中的美妙境界.留白艺术现在转移到语文科目中,可以用来启发学生们的思考,拓展学生的思维想象力.使学生们更好的掌握学习高中语文的精髓所在,从而使老师更好来教学.
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文献信息
篇名 高中语文教学中的留白艺术的实践
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 留白艺术 实践
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 汤艳梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
留白艺术
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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