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摘要:
学生的物理认知构建离不开恰当的物理情境,那么如何在高中物理课堂有效进行情境创设呢?笔者结合教学实践,认为可以从以下几个方面着手相关工作. 1创设问题情境,激活学生问题意识。
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文献信息
篇名 精心创设情境 服务高中物理教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 创设情境 服务 创设问题情境 物理情境 认知构建 情境创设 物理课堂
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.7
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1 郭明飞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
创设情境
服务
创设问题情境
物理情境
认知构建
情境创设
物理课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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